下列实验方案的设计合理的是(  )

下列实验方案的设计合理的是(  )
序号实验目的实验方案
A区分NaCl溶液和CaCl2溶液取样,通入CO2
B制FeSO4溶液氧化铁和稀硫酸反应
C检验NaOH溶液是否变质取样,滴加BaCl2溶液
D除去Cu中的CuO加足量稀硫酸、过滤、蒸发

A.A
B.B
C.C
D.D
昨日老死 2024-04-26 悬赏8金币 已收到1个回答

wzczy8825

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解题思路:A、首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
B、根据氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,进行分析判断.
C、氢氧化钠溶液变质后生成的杂质是碳酸钠,因此检验是否变质即检验是否存在碳酸根离子.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

A、二氧化碳均不能与NaCl溶液和CaCl2溶液反应,不能出现两种明显不同的现象,不能鉴别,故实验方案的设计不合理.
B、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,不能制FeSO4溶液,故实验方案的设计不合理.
C、氢氧化钠溶液变质后生成的杂质是碳酸钠,氢氧化钠与氯化钡溶液不反应,碳酸钠能与BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,可根据是否有沉淀生成检验NaOH溶液是否变质,故实验方案的设计合理.
D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,再过滤、洗涤、干燥,故实验方案的设计不合理.
故选:C.

点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价;酸的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质;酸、碱、盐的鉴别.

考点点评: 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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