观察下列各等式中的数字特征 5/3-5/8=5/3*8/5,9/2-9/11=9/2*9/11…………将你发现的规律用含

你能帮帮他们吗

• （2013•萧山区模拟）某校中午学生用餐比较拥挤，为建议学校分年级错时用餐，李老师带领数学学习小组在某天随机调查了部分学

  2024-04-221个回答

• （2014•望江县模拟）某校高三年级从一次模拟考试中随机抽取50名学生（男、女各25名），将数学成绩进行统计，所得数据的

  2024-04-221个回答

• （2013•浙江模拟）某校为了解高三同学寒假期间学习情况，抽查了100名同学，统计他们每天平均学习时间，绘成频率分布直方

  2024-04-221个回答

• （2013•黄梅县模拟）某校高三年级有500名同学，将他们的身高（单位：cm）数据绘制成频率分布直方图（如图），现用分层

  2024-04-221个回答

• （2011•北京模拟）某校共有学生2000人，其中高三年级有学生700人．为调查“亿万学生阳光体育运动”的落实情况，现采

  2024-04-221个回答

精彩回答

• 小明看一本故事书,第一天看40页,第二天看50页,还剩下3分之1没有看,这本故事书有多少页?

  2024-04-1010个回答

• 用6个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形,有几种可能画一画,再求出它们的周长分別是多少

  2024-04-103个回答

• 加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧气同时生成氯化钾多少克?

  2024-04-103个回答

• 化学方程式计算（用设X的方法）1.加热分解5.8克氯酸钾，可以得到多少氧气？2.在实验室中用氢气还原氧化铜制取铜，若制取

  2024-04-103个回答

• 狼和小羊、农夫和蛇等寓言故事出自

  2024-04-104个回答